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🔥 Nouveauté
Rééducation Linguale
Programme enregistré auprès de l'Agence Nationale du DPC sous le numéro 87912325037
FIF-PL
Les + Ambroise Paré Formation
7h de cours particulier vidéo interactif et cas pratiques
1 pdf complet offert à télécharger
1 formateur pour répondre à toutes vos questions sur le sujet
1 accès à vie à la communauté
1 accès illimité à la formation et les mises à jour
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La kinésithérapie oro-maxillo-facial a un champ d’application large et son efficacité est de plus en plus reconnue. La prise en charge en éducation fonctionnelle des Troubles obstructifs du Sommeil (TROS) y participe grandement.
Cette pratique requiert des connaissances indispensables d’anatomie, de physiopathologie, d’odontologie, de stomatologie et des thérapeutiques concernant les affections du pharynx et de la langue.
Le Kinésithérapeute formé à ses techniques propose des traitements complémentaires aux traitement de rééducation fonctionnel pure qui sont souvent nécessaires à la rééducation et au bon déroulement des traitements orthodontiques. Encore faut-il pouvoir examiner, comprendre et corriger les fonctions oro faciales en connaissant ses limites thérapeutiques afin d’être compétent pour travailler ensemble.
📆 Programme
Module 1: Anatomie et physiologie linguale
Exploration approfondie de l'anatomie et de la physiologie linguale.
Comprendre la structure, la fonction et le rôle de la langue dans les fonctions orofaciales.
Module 2: Notions d’orthodontie
Introduction aux concepts clés de l'orthodontie.
Présentation des différents types de dispositifs orthodontiques.
Discussion sur les éducateurs fonctionnels et leur utilisation.
Module 3: Les bilans
Apprendre à effectuer des bilans complets des fonctions orofaciales.
Découverte et utilisation du GOS 12 et du PNIF.
Apprendre à réaliser un bilan global.
Module 4: La rééducation des fonctions linguales
Techniques et stratégies de rééducation linguale.
Application pratique des techniques de rééducation.
Module 5: La rééducation de la ventilation nasale
Techniques et stratégies de rééducation de la ventilation nasale.
Application pratique des techniques de rééducation.
Module 6: Spécificité de la prise en charge des fonctions linguales et nasales
Discussion sur les particularités de la prise en charge des fonctions linguales et nasales.
Synthèse de l'approche cognitive et comportementale.
Protocoles et suivi du traitement.
Module 7: La web rééducation : le learning
Introduction à la web rééducation.
Exploration des outils et plateformes pour la rééducation.
Discussion sur l'efficacité et les avantages de la web rééducation.
Module 1: Anatomie et physiologie linguale
Exploration approfondie de l'anatomie et de la physiologie linguale.
Comprendre la structure, la fonction et le rôle de la langue dans les fonctions orofaciales.
Module 2: Notions d’orthodontie
Introduction aux concepts clés de l'orthodontie.
Présentation des différents types de dispositifs orthodontiques.
Discussion sur les éducateurs fonctionnels et leur utilisation.
Module 3: Les bilans
Apprendre à effectuer des bilans complets des fonctions orofaciales.
Découverte et utilisation du GOS 12 et du PNIF.
Apprendre à réaliser un bilan global.
Module 4: La rééducation des fonctions linguales
Techniques et stratégies de rééducation linguale.
Application pratique des techniques de rééducation.
Module 5: La rééducation de la ventilation nasale
Techniques et stratégies de rééducation de la ventilation nasale.
Application pratique des techniques de rééducation.
Module 6: Spécificité de la prise en charge des fonctions linguales et nasales
Discussion sur les particularités de la prise en charge des fonctions linguales et nasales.
Synthèse de l'approche cognitive et comportementale.
Protocoles et suivi du traitement.
Module 7: La web rééducation : le learning
Introduction à la web rééducation.
Exploration des outils et plateformes pour la rééducation.
Discussion sur l'efficacité et les avantages de la web rééducation.
Module 1: Anatomie et physiologie linguale
Exploration approfondie de l'anatomie et de la physiologie linguale.
Comprendre la structure, la fonction et le rôle de la langue dans les fonctions orofaciales.
Module 2: Notions d’orthodontie
Introduction aux concepts clés de l'orthodontie.
Présentation des différents types de dispositifs orthodontiques.
Discussion sur les éducateurs fonctionnels et leur utilisation.
Module 3: Les bilans
Apprendre à effectuer des bilans complets des fonctions orofaciales.
Découverte et utilisation du GOS 12 et du PNIF.
Apprendre à réaliser un bilan global.
Module 4: La rééducation des fonctions linguales
Techniques et stratégies de rééducation linguale.
Application pratique des techniques de rééducation.
Module 5: La rééducation de la ventilation nasale
Techniques et stratégies de rééducation de la ventilation nasale.
Application pratique des techniques de rééducation.
Module 6: Spécificité de la prise en charge des fonctions linguales et nasales
Discussion sur les particularités de la prise en charge des fonctions linguales et nasales.
Synthèse de l'approche cognitive et comportementale.
Protocoles et suivi du traitement.
Module 7: La web rééducation : le learning
Introduction à la web rééducation.
Exploration des outils et plateformes pour la rééducation.
Discussion sur l'efficacité et les avantages de la web rééducation.
🎯 Objectifs
Connaître les concepts fonctionnalistes en orthodontie
Lire et interpréter une dysfonction linguale et ventilatoire
Connaitre les facteurs perturbant de croissance
Etablir un bilan myo fonctionnel mandibulaire
Equilibrer la fonction linguale et la filière nasale
Mettre en place un plan de traitement individualisé
Connaître les concepts fonctionnalistes en orthodontie
Lire et interpréter une dysfonction linguale et ventilatoire
Connaitre les facteurs perturbant de croissance
Etablir un bilan myo fonctionnel mandibulaire
Equilibrer la fonction linguale et la filière nasale
Mettre en place un plan de traitement individualisé
Connaître les concepts fonctionnalistes en orthodontie
Lire et interpréter une dysfonction linguale et ventilatoire
Connaitre les facteurs perturbant de croissance
Etablir un bilan myo fonctionnel mandibulaire
Equilibrer la fonction linguale et la filière nasale
Mettre en place un plan de traitement individualisé
📚 Contenu de la formation
7h de cours particulier vidéo interactif et d’activités pédagogiques
Cas Pratiques
Mises en situation
Vignettes Cliniques interactives
1 livre de +100 pages à télécharger
1 formateur pour répondre à toutes vos questions sur le sujet
1 assistance technique disponible 7/7
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Votre formation accessible immédiatement, à regarder quand vous le souhaitez.
et plein de contenus exclusifs Ambroise Paré Formation pour vous aider quotidiennement dans votre pratique que vous ne verrez nulle part ailleurs
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🎓 Votre formateur
Frédéric Vanpoulle
Frédéric Vanpoulle possède une expérience significative aussi bien pratique par son activité en cabinet , qu’en science de l’éducation en tant que formateur avec plus de 20 ans d’expérience et est également conférencier et chercheur en rééducation Oro-Maxillo-Faciale. Il est membre de la Société Internationale de Kinésithérapie Linguale Oro-Maxillo-Faciale, de l’Association Française de Rééducation Oro-Maxillo-Faciale et du Cercle d’Etude et de Recherche Oro-Maxillo-Faciale.
Fondateur du CETOF
Membre du SIKLOM
Membre de l’AROM
Membre du CERROF
Publications
Février 2002 : « Les dysfonctions linguo-mandibulaires ou Syndrôme de l’anaconda : une nouvelle approche thérapeutique. » Revue KINE SCIENTIFIQUE.
2013 : « La posture linguale a t elle une incidence sur la performance sportive » Revue KINE SCIENTIFIQUE
2014 : « La kinésithérapie du ronflement » KINE ACTU N°1383
2015 : « Syndrome d’apnée hypopnée obstructive du sommeil : la prise en charge en kinésithérapie » KINE ACTU N° 1393
2015 : « Syndrome d’apnée hypopnée obstructive du sommeil : quelles sont les solutions proposées ? » KINE ACTU N°1394
2015 : « Correction physiologique de la dysfonction linguale avec le « tongue right positioner » effets bénéfiques sur les voies aériennes supérieures » Revue internationale ORTHO 179 1-20
2008 : « Rôle du kinésithérapeute dans le traitement orthodontico-chirurgicale des classes III » Revue KINE SCIENTIFIQUE
2005 : « La rééducation des dysfonctions linguo-mandibulaires » Revue REALITE CLINIQUE vol 16 n° 1.
Frédéric Vanpoulle
Frédéric Vanpoulle possède une expérience significative aussi bien pratique par son activité en cabinet , qu’en science de l’éducation en tant que formateur avec plus de 20 ans d’expérience et est également conférencier et chercheur en rééducation Oro-Maxillo-Faciale. Il est membre de la Société Internationale de Kinésithérapie Linguale Oro-Maxillo-Faciale, de l’Association Française de Rééducation Oro-Maxillo-Faciale et du Cercle d’Etude et de Recherche Oro-Maxillo-Faciale.
Fondateur du CETOF
Membre du SIKLOM
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Publications
Février 2002 : « Les dysfonctions linguo-mandibulaires ou Syndrôme de l’anaconda : une nouvelle approche thérapeutique. » Revue KINE SCIENTIFIQUE.
2013 : « La posture linguale a t elle une incidence sur la performance sportive » Revue KINE SCIENTIFIQUE
2014 : « La kinésithérapie du ronflement » KINE ACTU N°1383
2015 : « Syndrome d’apnée hypopnée obstructive du sommeil : la prise en charge en kinésithérapie » KINE ACTU N° 1393
2015 : « Syndrome d’apnée hypopnée obstructive du sommeil : quelles sont les solutions proposées ? » KINE ACTU N°1394
2015 : « Correction physiologique de la dysfonction linguale avec le « tongue right positioner » effets bénéfiques sur les voies aériennes supérieures » Revue internationale ORTHO 179 1-20
2008 : « Rôle du kinésithérapeute dans le traitement orthodontico-chirurgicale des classes III » Revue KINE SCIENTIFIQUE
2005 : « La rééducation des dysfonctions linguo-mandibulaires » Revue REALITE CLINIQUE vol 16 n° 1.
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Frédéric Vanpoulle possède une expérience significative aussi bien pratique par son activité en cabinet , qu’en science de l’éducation en tant que formateur avec plus de 20 ans d’expérience et est également conférencier et chercheur en rééducation Oro-Maxillo-Faciale. Il est membre de la Société Internationale de Kinésithérapie Linguale Oro-Maxillo-Faciale, de l’Association Française de Rééducation Oro-Maxillo-Faciale et du Cercle d’Etude et de Recherche Oro-Maxillo-Faciale.
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Février 2002 : « Les dysfonctions linguo-mandibulaires ou Syndrôme de l’anaconda : une nouvelle approche thérapeutique. » Revue KINE SCIENTIFIQUE.
2013 : « La posture linguale a t elle une incidence sur la performance sportive » Revue KINE SCIENTIFIQUE
2014 : « La kinésithérapie du ronflement » KINE ACTU N°1383
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2008 : « Rôle du kinésithérapeute dans le traitement orthodontico-chirurgicale des classes III » Revue KINE SCIENTIFIQUE
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“Expérience de Formation Accessible et Pratique”
⭐⭐⭐⭐⭐
Formation très intéressante. Cours de qualité, facile d'accès. Un bon support pédagogique
Chloé
MKDE
"Apprendre Depuis Son Canapé”
⭐⭐⭐⭐⭐
Très bonne expérience car de chez moi j'ai pu suivre sans problème le cours et ainsi me former sans aucun problème de connexion ou de compréhension. J'ai même pu suivre depuis mon téléphone
Chenut
MKDE
“Un Sujet Peu Traité, Une Formation Super "
⭐⭐⭐⭐⭐
Super formation sur un sujet peu traité mais qui remet la qualité de vie du patient au centre de nos préoccupations..
Sonia
MKDE
Qualité et Dynamisme - Une Formation de Rêve”
⭐⭐⭐⭐⭐
Formation de qualité, intervenant compétent, intéressant, dynamique, support de qualité. Rien à redire...
RUDY
MKDE
“Passion et Compétence”
⭐⭐⭐⭐⭐
Formation qui permet de se remettre à niveau sur un domaine qui me passionne : le sport et notamment les pathologies sportives appliquées au membre inférieur. Prof passioné et passionnant . Plateforme de qualité.
Maxence
MKDE
"Théorie et Pratique en Neurologie"
⭐⭐⭐⭐⭐
Formation très intéressante, support pdf du cours en début de formation pour mieux suivre la formation et ne prendre que des notes. Excellentes vidéos théoriques et pratiques.
Auriane
MKDE
"la base de tout kiné !”
⭐⭐⭐⭐⭐
Tous les cabinets n'auront pas les moyens de réaliser une rééducation parfaite, faute de moyens ou de place, mais chaque kinésithérapeute aura au moins les bases et principes afin de s'en approcher! :-)
Charles
MKDE
"Repousser ses limites"
⭐⭐⭐⭐⭐
Cette expérience m'a fait sortir de ma zone de confort (le genou) et m'a poussé à revoir des notions que j'avais perdu de vue de manière très agréablé , intéractive et dynamique. Félicitation au prof et à l'équipe d'Ambroise Paré Formation
IMPINNA
MKDE
"Un sceptique désormais convaincu"
⭐⭐⭐⭐⭐
J'avais une appréhension quand aux formations en ligne, je dois dire que le contenu m'a beaucoup plus . Tout est bien fait , on peut y accéder de son téléphone ou ordi et tout fonctionne.
PIERRE
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