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LISTE DE VÉRIFICATION · LOMBALGIE CHRONIQUE

Éducation à la douleur — définir un objectif utile

Adapter l’éducation aux questions et aux besoins de la personne.

Ressource documentée

Compléter le bilan point par point

Documentez chaque rubrique et les éléments à compléter. Le relevé reste descriptif : aucune somme de cases ne remplace la décision clinique.

Saisie sur votre appareil uniquement. Conservez le bilan avant de quitter la page.

Points à documenter

Comment utiliser ce relevé

  • Un champ laissé vide reste « non renseigné ». Seules les réponses que vous avez choisies figurent comme présentes ou absentes.
  • Reportez les mesures et les suites retenues dans les précisions, puis conservez votre bilan.

Votre bilan, prêt à conserver

Le PDF et la copie reprennent les mêmes résultats, réponses et observations.

Identifier ce bilan Facultatif
Renseignez au moins un élément pour conserver votre relevé.
L’éducation à la douleur accompagne la prise en charge. Elle ne se prescrit pas à partir d’un seuil arbitraire de PCS, de TSK ou de questionnaire de connaissances. Éviter de réduire toute douleur persistante à un cerveau « déréglé » ou de suggérer que comprendre devrait suffire à guérir.
À prendre en compte
Cette trame organise les informations et la suite du bilan. Elle ne produit pas de score global ni de décision automatique.
LES RÉFÉRENCES DE CETTE RESSOURCE

Sources et documents de référence

Moseley GL, Butler DS — Fifteen Years of Explaining Pain: The Past, Present, and Future

Mise au point END · The Journal of Pain, 2015;16(9):807-813

Révision documentaire et logicielle : 24 septembre 2026. Les limites et la version sont précisées pour chaque ressource. Cette révision ne constitue pas une validation clinique indépendante de l’instrument numérique.

Notre approche EBP Provenance et utilisation des contenus

Support pédagogique de formation : il ne remplace ni votre jugement clinique ni l’examen du patient.