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TEST CLINIQUE · ÉPICONDYLALGIES

Test de Mill

Rechercher une douleur concordante dans le bilan du coude latéral.

Ressource documentée
Ressource destinée au professionnel formé à cet examen. Expliquer le geste, recueillir l’accord du patient et interrompre la manœuvre si elle est mal tolérée.

Procédure pas à pas

  1. 01
    Le praticien associe progressivement pronation de l’avant-bras, flexion du poignet et extension du coude, sans étirement forcé.
  2. 02
    Noter la localisation exacte et comparer à la douleur habituelle.

Réaliser et consigner le test

Renseignez les observations de Test de Mill. Le relevé détaillé peut être copié dans votre dossier ou téléchargé en PDF.

Saisie sur votre appareil uniquement. Conservez le bilan avant de quitter la page.

Votre relevé

Préciser notamment la position d’épaule (abduction à 70° dans Saroja 2014), la pronation, la flexion du poignet et l’extension du coude.

Comment utiliser ce relevé

  • Les réponses sont consignées séparément : une douleur, une faiblesse ou une appréhension ne sont pas interchangeables. Retenez les éléments utiles à votre raisonnement clinique et à la comparaison au suivi.

Votre bilan, prêt à conserver

Le PDF et la copie reprennent les mêmes résultats, réponses et observations.

Identifier ce bilan Facultatif
Renseignez au moins un élément pour conserver votre relevé.

Ce que l’on observe

La reproduction d’une douleur latérale peut contribuer au bilan, sans identifier isolément un tendon ou un nerf.

Interpréter avec prudence

Le résultat est un élément de l’examen, à confronter à l’histoire, aux autres signes et au retentissement fonctionnel. Il ne prouve pas une lésion anatomique ; un résultat négatif ne l’exclut pas. La douleur peut aussi limiter l’effort ou l’amplitude.
LES RÉFÉRENCES DE CETTE RESSOURCE

Sources et documents de référence

Saroja G, Aseer P, Pavithra V — Diagnostic accuracy of provocative tests in lateral epicondylitis

International Journal of Physiotherapy and Research, 2014;2(6):815-823

Révision documentaire et logicielle : 24 septembre 2026. Les limites et la version sont précisées pour chaque ressource. Cette révision ne constitue pas une validation clinique indépendante de l’instrument numérique.

Notre approche EBP Provenance et utilisation des contenus

Support pédagogique de formation : il ne remplace ni votre jugement clinique ni l’examen du patient.

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