Cervicalgies
AvecCédric Hattab
Évaluer les cervicalgies et associer mouvement, éducation et participation du patient dans votre rééducation.
Voir le programme* Selon éligibilité, droits, session et parcours réalisé.
Ambroise Paré FormationMes formationsAccéder à mes coursMes coursVOTRE ACADÉMIEOrganisme de formation enregistré auprès de l’ANDPC
36 tests, scores et fiches, classés par étape du soin.
Recueillir les symptômes, examiner et repérer les points de vigilance.
Test de provocation de symptômes irradiant vers le membre supérieur.
Observer la modification des symptômes du bras lors d’une distraction cervicale prudente.
Examen neurodynamique du membre supérieur avec biais médian.
Relever l’examen professionnel en cas de suspicion de radiculopathie, sans conclusion de certitude.
Le négatif ne certifie pas la stabilité C1–C2. Aucune procédure de mise en contrainte n’est proposée.
Données limitées ; un résultat manuel négatif ne certifie pas l’intégrité ligamentaire.
Aide-mémoire, pas un score d’exclusion vasculaire.
Mesure la rotation cervicale haute en flexion maximale, de chaque côté.
Appliquer les deux étapes cliniques de Jull 2008 ; distinguer cette évaluation de la dose d’entraînement.
Documenter l’éligibilité et les critères avant toute décision de mobilité. Aucun auto-test post-traumatique.
Ne pas attendre un nombre minimal de signes pour orienter un tableau évocateur.
Mesure l’erreur de retour à la position de référence sur trois essais.
Mesure le retentissement des cervicalgies sur dix activités et situations quotidiennes.
Suit trois activités importantes pour la personne et limitées par son problème actuel.
Explore les croyances et la peur associées au mouvement dans un contexte douloureux.
Explore rumination, amplification et impuissance ressenties face à la douleur.
Recense 25 symptômes rapportés ; la partie B documente les antécédents hors score.
Associe sept descriptions de douleur et trois éléments d’examen sensitif.
Explore dix facteurs associés au risque de difficultés persistantes en cas de douleur du dos, de l’épaule ou du cou.
Explore séparément l’anxiété et l’humeur dépressive au cours de la semaine écoulée.
Évalue neuf symptômes dépressifs et leur fréquence sur les deux dernières semaines.
Mesure le retentissement d’un traumatisme cervical sur les activités et le bien-être.
Repérer les éléments de gravité et choisir le délai d’orientation.
Explorer les difficultés, les attentes et les ressources qui influencent le parcours de soins.
Après le triage, expliciter les observations d’un ou plusieurs profils.
Décrire les signes après un coup du lapin sans en déduire seul pronostic/traitement.
Cadre d’entretien et d’examen, sans cluster d’exclusion.
Prioriser la sécurité, puis les objectifs et les capacités.
Mesurer l’évolution, accompagner et adapter les exercices.
Suit séparément l’intensité de la douleur au repos, en activité et la nuit.
Recueille l’évolution globale perçue depuis un moment de référence défini.
Trouver des repères pour reprendre vos activités.
Comprendre ce qu’une image peut — et ne peut pas — expliquer.
Utiliser un modèle de réflexion sans vous enfermer dans une étape.
Des formulations pour explorer, expliquer et décider ensemble.
Entraîner la flexion crânio-cervicale : exemple publié à 10 maintiens de 10 secondes au niveau correctement maîtrisé.
Associer les exercices utiles à votre bilan.
Supports pédagogiques de formation : ils ne remplacent ni votre jugement clinique ni l’examen du patient.