Épaule
AvecCorinne Ribo-Donge
Relier les tests cliniques, la thérapie manuelle et les exercices à votre raisonnement sur l’épaule douloureuse.
Voir le programme* Selon éligibilité, droits, session et parcours réalisé.
Ambroise ParéFormationMes formationsAccéder à mes coursMes formationsVOTRE ACADÉMIEOrganisme de formation enregistré auprès de l’ANDPC
31 ressources pour retrouver une procédure, renseigner une échelle ou préparer un support, avec les références de votre bibliothèque.
Observer la réponse au test de Hawkins–Kennedy.
Observer la réponse au test de Neer.
Observer la réponse au test de Yocum.
Observer la réponse au test de Jobe.
Observer la réponse au test de Patte.
Observer la réponse au test de Lift-off.
Observer la réponse au test de Belly-press.
Observer la réponse au test de Arc douloureux.
Observer la réponse au test de Palm-up / Speed.
Renseignez les 13 réponses pour obtenir le résultat et un bilan à conserver.
Cotez la douleur, les activités, la mobilité active et la force avec les critères de la grille française HAS/Dougados.
Ne pas limiter l’examen aux tendons de la coiffe.
Relier l’examen à vos activités et à vos objectifs.
Développer les capacités sans promettre un « recentrage » anatomique.
Observer la réponse au test de Bear-hug.
Renseignez les 11 réponses pour obtenir le résultat et un bilan à conserver.
Choisir un examen selon la question clinique.
Relier durée, raideur, force et contexte médical.
Adapter les gestes sans abandonner toutes vos activités.
Des exercices compris, réalisables et réévalués.
Observer la réponse au test de Rotation externe coude au corps.
Documenter Hawkins–Kennedy, arc douloureux et résistance de l’infra-épineux.
Observer la réponse au test de Yergason.
Préparer ensemble la poursuite, l’espacement ou la fin des séances.
Observer la réponse au test de Appréhension antérieure.
Renseignez les 12 réponses pour obtenir le résultat et un bilan à conserver.
Documenter une mesure reproductible.
Respecter les consignes de l’équipe chirurgicale.
Interpréter une calcification dans le contexte clinique.
Adapter le soin à la douleur, à la mobilité et à l’évolution.
Observer la réponse au test de O’Brien / Active compression.
Supports pédagogiques de formation : ils ne remplacent ni votre jugement clinique ni l’examen du patient.