Relier capacités, environnement et objectifs personnels.
Support pour le praticienRessource documentée
Priorités et environnement
Commencez par une activité importante pour la personne : se déplacer chez soi, sortir, se lever ou participer à un loisir. Recueillez les difficultés et le soutien disponible. Décrivez les aides techniques ou humaines et les obstacles de l’environnement, plutôt que d’attribuer une capacité à partir de l’âge seul.
Événements et sécurité
Consignez les événements récents, les chutes rapportées et leur contexte, ainsi que les changements des capacités. Identifiez les informations ou avis nécessaires avant de choisir les épreuves. Les rubriques non explorées restent explicitement ouvertes.
Capacités et fonction
Choisissez les mesures utiles à la question clinique. Pour chacune, notez le nom et la version du test, ses conditions, les aides ou l’assistance, le résultat brut et la tolérance. Une comparaison au suivi n’a de sens que si les conditions sont précisées. Cette trame ne remplace pas les manuels de passation.
Plan partagé
Formulez avec la personne un objectif lié à son quotidien, les actions retenues, le soutien nécessaire et les intervenants concernés. Définissez comment et quand le progrès sera réévalué. La démarche rejoint le plan personnalisé ICOPE sans transformer ce bilan kinésithérapique en score ICOPE.
Révision documentaire et logicielle : 24 septembre 2026. Les limites et la version sont précisées pour chaque ressource. Cette révision ne constitue pas une validation clinique indépendante de l’instrument numérique.