Équilibre et autonomie de la personne âgée
AvecJacqueline Casali
Repérer la fragilité et travailler l’équilibre pour accompagner l’autonomie de la personne âgée.
Voir le programme* Selon éligibilité, droits, session et parcours réalisé.
Ambroise Paré FormationMes formationsAccéder à mes coursMes coursVOTRE ACADÉMIEOrganisme de formation enregistré auprès de l’ANDPC
35 tests, scores et fiches, classés par étape du soin.
Recueillir les symptômes, examiner et repérer les points de vigilance.
Recueille les cinq critères originaux de fragilité physique chez la personne âgée.
Explore fatigue, résistance, marche, maladies et perte de poids en cinq questions.
Consigner les observations par domaine avant de préparer les suites adaptées.
Associe équilibre debout, vitesse de marche et cinq levers de chaise.
Explore cinq difficultés fonctionnelles associées à une possible sarcopénie.
Mesure la préoccupation de tomber dans sept activités de la vie quotidienne.
Repère une dénutrition ou son risque à partir de six rubriques.
Recherche des symptômes dépressifs chez la personne âgée.
Documente l’autonomie pour huit tâches nécessaires à la vie dans la communauté.
Chronométrer un lever, un aller-retour sur 3 mètres et le retour assis.
Mesure la vitesse habituelle sur quatre mètres dans des conditions documentées.
Mesure le temps de cinq levers sans utiliser les bras, si l’épreuve est réalisable en sécurité.
Mesure le temps de maintien sur une jambe dans les conditions du protocole.
Mesure la force maximale après trois essais alternés de chaque main.
Mesure la distance d’atteinte en avant debout, sans déplacer les pieds.
Explore le rappel de trois mots et le dessin de l’horloge pour repérer une difficulté cognitive.
Observer la marche pendant une conversation.
Évalue l’équilibre au cours de quatorze tâches fonctionnelles standardisées.
Documente les performances d’équilibre et de marche avec la version française HAS/ANAES.
Documente l’indépendance dans six activités essentielles de la vie quotidienne.
Mesure la distance marchée en six minutes selon un protocole standardisé.
Relever séparément chaque oreille dans les conditions du protocole ICOPE.
Cote les fonctions cognitives explorées par le formulaire français officiel 8.1.
Explore quinze manifestations de l’humeur au cours de la dernière semaine.
Structurer le repérage et la prévention des chutes chez la personne âgée.
Repérer une modification aiguë et les besoins de soins.
Relevé détaillé : accord, coordonnateur, objectifs, responsables, échéances et suivi.
Relevé des suites par capacité, responsables, échéances et réévaluation après le bilan.
Guide court pour choisir les priorités et les interlocuteurs avant de formaliser le plan.
Guide du parcours, de l’évaluation de base au suivi du plan personnalisé.
Relier capacités, environnement et objectifs personnels.
Mesurer l’évolution, accompagner et adapter les exercices.
Repérer des difficultés pour agir plus tôt.
Associer mouvement, alimentation et liens sociaux.
Organiser le programme complet : force, équilibre, marche, progression et suivi, avec le manuel ACC/Otago.
Associer équilibre, tâches fonctionnelles et force ; prévention des chutes à domicile selon les World Falls Guidelines 2022.
Supports pédagogiques de formation : ils ne remplacent ni votre jugement clinique ni l’examen du patient.